В СОШ №6 с. Гойты прошло совещание руководителей общеобразовательных организаций, школьных координаторов РСУР, учителей русского языка, математики и истории. Участники совещания были ознакомлены с результатами диагностических работ, проведенных в октябре в рамках реализации проекта РСУР, был проведен сравнительный анализ итогов I и II диагностики по трем предметам. Был рассмотрен алгоритм организации работы администрации школы, ШМО и учителей-предметников по ликвидации предметных дефицитов. «В основе предлагаемой модели лежит идея непрерывного профессионального роста учителя в трех составляющих предметно-методической компетентности: знание предмета, владение методикой преподавания предмета, знание психологии и возрастной физиологии школьника. Предметная компетентность является фундаментом профессионализма педагога, базой формирования всех остальных компетенций. Предметные дефициты, как правило, достаточно сложно корректируются в рамках системы повышения квалификации, имеющей преимущественно методическую направленность, поэтому в основе реализации этого проекта на школьном уровне должна лежать организация семинаров-практикумов в рамках организации работы ШМО и работа учителя по самообразованию» - отметил начальник Управления образования Зураб Гучигов.